填空題()主要用于語言技能的訓練，由于它能為個別指導和因材施教提供條件，因此在一些知識講授課中也有廣泛前途。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題在研究性學習結(jié)束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現(xiàn)（）。
A.評價貫穿研究性學習的多個階段
B.以促進學生的能力發(fā)展為目標
C.盡可能給學生客觀公平的評價
D.強調(diào)合作學習
E.以形成性評價為主
2.多項選擇題以下說法中，體現(xiàn)了“以人為本”教育內(nèi)涵的是（）。
A.教學生學會有自己的見解，而不是一味什么都接受
B.給學生以主動探究、自主支配的時間和空間
C.創(chuàng)設對學生富有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景
D.關注學生個體所處的文化背景，增加師生以及生生之間的多維有效互動
3.多項選擇題教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。下列觀點中正確的是（）。
A.教學媒體的選擇受當?shù)亟?jīng)濟條件、師生技能的制約
B.教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平
C.不存在萬能的、適合任何教學的“超級媒體”，媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點
4.多項選擇題對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）。
A.合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣
B.發(fā)現(xiàn)式教學并不是所有的學科教學都適用
C.發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展
D.發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn)，而不是指對原創(chuàng)性知識的發(fā)現(xiàn)
5.多項選擇題在教學設計中，李老師對教學重點和難點的把握不是很熟練，總是猶豫不定。下面是李老師對提煉教學重點和難點的總結(jié)，其中正確的觀點是（）。
A.教學目標與教學重點往往是一致的
B.教學重點和教學難點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的
C.教師備課時的難點往往會是教學的難點