A、橋式運(yùn)動(dòng)
B、床上翻身
C、臥-坐轉(zhuǎn)移
D、坐位平衡
E、床上移動(dòng)
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A、叫患者平時(shí)自己練習(xí)
B、讓陪護(hù)監(jiān)督患者練習(xí)
C、不用進(jìn)行穿上衣練習(xí)
D、先安排動(dòng)態(tài)坐位平衡練習(xí),待坐位平衡改善后再進(jìn)行穿上衣訓(xùn)練
E、可先進(jìn)行穿褲或穿鞋訓(xùn)練
A、偏癱患者將患腿屈髖屈膝放在患腿上
B、患腿穿上褲腿可直接拉上臀部提到腰部
C、偏癱患者穿褲子的方法與脫褲子的方法相同
D、偏癱患者取坐位,放在健腿上
E、患者穿褲子時(shí)應(yīng)先穿健側(cè)
A、肩關(guān)節(jié)的外展功能
B、指關(guān)節(jié)的屈伸
C、腕關(guān)節(jié)的旋前旋后
D、肘關(guān)節(jié)的屈伸
E、肩胛骨的內(nèi)收
A、內(nèi)衣以質(zhì)軟、平滑、前開(kāi)襟為宜,外衣可以隨意
B、穿脫褲子時(shí),患者可以不具備坐位和控制平衡的能力
C、彎腰有困難的患者,無(wú)需用簡(jiǎn)易穿襪器及穿鞋器協(xié)助穿脫
D、在穿鞋時(shí)不可用力過(guò)大,防止患側(cè)上下肢出現(xiàn)聯(lián)合反應(yīng)影響動(dòng)作完成
E、患者穿衣時(shí)患者應(yīng)具備坐位和控制平衡的能力
A、患者取坐位,先穿健側(cè),后穿患側(cè)
B、健手由勁后部抓住衣領(lǐng)拉至健側(cè)肩部,再將健手插入另一衣袖中
C、健手系好紐扣并整理好衣服
D、將患手插入同側(cè)衣袖內(nèi),用健手將衣領(lǐng)向上拉至患側(cè)肩
E、患者取坐位,先穿患側(cè),后穿健側(cè)
最新試題
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
下列哪項(xiàng)屬于作業(yè)治療的模式理論()
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
哪項(xiàng)不是活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的類型().