A、患者學(xué)習(xí)獨(dú)立轉(zhuǎn)移的時機(jī)要適當(dāng) B、患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動的周圍環(huán)境 C、隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少 D、轉(zhuǎn)移練習(xí)中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任 E、轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨(dú)立
A、坐位穿衣時要具備坐位平衡能力 B、四肢癱患者的褲子要改用松緊帶 C、截癱患者的鞋子要增加尼龍塔扣 D、偏癱患者穿衣要先穿健側(cè) E、偏癱患者脫衣要先脫健側(cè)
A、不僅要練習(xí)某一功能活動,還要增加其他方法提高訓(xùn)練效果 B、教會患者用替代的方法代償特殊缺陷 C、與患者一起討論家務(wù)活動中的安全問題 D、指導(dǎo)患者從事家務(wù)活動時正確的分配和保存體能 E、必要時改造家具環(huán)境