A、床上臥位移動(dòng)
B、站立坐下
C、床椅之間的轉(zhuǎn)移
D、室內(nèi)外行走
E、乘坐交通工具
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你可能感興趣的試題
A、充分調(diào)動(dòng)患者及家屬參與訓(xùn)練的積極性
B、ADL訓(xùn)練時(shí)間最好與患者作息時(shí)間相吻合
C、ADL訓(xùn)練應(yīng)由易到難從簡單到復(fù)雜
D、患者在進(jìn)行ADL訓(xùn)練時(shí),不可進(jìn)行其他治療性活動(dòng)
E、ADL訓(xùn)練應(yīng)以目標(biāo)為中心,滿足患者社會(huì)角色與個(gè)人需求
A、建立患者自我康復(fù)意識(shí),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,提高自信心
B、建立或維持基本的日常生活活動(dòng)
C、進(jìn)一步改善患者軀體的功能
D、找出患者的主要問題,并提出解決方法
E、指導(dǎo)患者使用輔助器具
A、穿衣
B、吃飯
C、行走
D、乘坐交通工具
E、洗漱
A、10-20°
B、15-30°
C、20-30°
D、25-40°
E、30-45°
A、30°
B、45°
C、60°
D、15°
E、90°
最新試題
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類的是().
關(guān)于作業(yè)治療與運(yùn)動(dòng)治療,下列正確的一項(xiàng)()
下列哪項(xiàng)不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的特性不包括()
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
下列哪項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的訓(xùn)練().