A、確定獨(dú)立程度
B、判斷預(yù)后
C、修訂方案總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn)
D、為制定治療方案提供依據(jù)
E、以上都是
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你可能感興趣的試題
A、穿衣
B、行走
C、轉(zhuǎn)移
D、購物
E、大小便
A、用力嘆氣
B、用壓舌板輔助軟腭抬高
C、用軟毛刷刺激軟腭
D、舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
E、用冰塊刺激軟腭
A、刺繡
B、制陶
C、插花
D、游戲
E、書法
A、形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
B、圖形—背景區(qū)障礙訓(xùn)練方法
C、空間忽略障礙訓(xùn)練方法
D、地方位置辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
E、深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
A、交替拖地步行
B、擺過步
C、兩點(diǎn)步
D、三點(diǎn)步
E、四點(diǎn)步
最新試題
患者截肢后不易發(fā)生().
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類的是().
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()
狹義的日常生活活動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)()
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
空間關(guān)系綜合癥不包括().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().