問答題1998年4月北京某報(bào)登載了這樣一則消息：有所小學(xué)讓學(xué)生填家庭情況表，其中有“家庭出身”一欄，小學(xué)生都填成“醫(yī)院出身”。年輕的老師指導(dǎo)說：“‘家庭出身’要填父母是干什么的。”再次收上表格，學(xué)生有填“家庭出身：開會(huì)”，有填：“家庭出身：打麻將”，有填“家庭出身：炒股票”等等，五花八門。請(qǐng)聯(lián)系這件事，說說你對(duì)“現(xiàn)代教育問題需要綜合各種不同的知識(shí)才有可能得到解決”、小學(xué)任課教師不能只“具有某一領(lǐng)域的專門知識(shí)而又可以對(duì)其他領(lǐng)域一無所知”這類觀點(diǎn)的體會(huì)。
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3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代科學(xué)革命的發(fā)展主潮是（）.
A.自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)進(jìn)一步分化。
B.現(xiàn)代科學(xué)在高度分化的基礎(chǔ)上，新門類、新學(xué)科不斷出現(xiàn)。
C.現(xiàn)代科學(xué)在高度分化的基礎(chǔ)上趨于綜合化、整體化
D.科學(xué)和技術(shù)之間的區(qū)分日益明顯。
4.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為，人文社會(huì)科學(xué)成為公眾最注意和最寄予希望的科學(xué)的時(shí)段為（）.
A.300年前后
B.200年前后
C.100年前后
D.近半個(gè)世紀(jì)以來
5.單項(xiàng)選擇題人類耕種技術(shù)體系形成的時(shí)間，迄今約為（）.
A.10000年前
B.5000年前
C.3000年前
D.1000年前
最新試題
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。
題型：?jiǎn)柎痤}
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中，影響最大的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的不同點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬克思對(duì)剩余價(jià)值問題的考察，是以（）等人的理論為基礎(chǔ)的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成立政策決策理論的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)上半葉人文社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”，是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
綜觀20世紀(jì)的人文社會(huì)科學(xué)，其發(fā)展背景中最關(guān)緊要、最具有特色的是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換、（）和全球問題的出現(xiàn)。
題型：填空題