A.管理學(xué)
B.語言學(xué)
C.情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)
D.教育學(xué)
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A.新聞傳播學(xué)
B.人類學(xué)
C.歷史學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
A.人類認(rèn)識(shí)能力的局限
B.事物的本質(zhì)
C.社會(huì)的需要
D.科學(xué)自身的需要
A.社會(huì)物質(zhì)發(fā)展水平
B.社會(huì)生產(chǎn)方式
C.社會(huì)關(guān)系狀況
D.綜合考慮社會(huì)物質(zhì)發(fā)展水平,社會(huì)生產(chǎn)方式與社會(huì)關(guān)系狀況,以及人的發(fā)展水平
A.用人的道德觀念去解釋
B.用人的感性欲望去解釋
C.用人的社會(huì)存在去解釋
D.用人的理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)去解釋
最新試題
簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中,影響最大的是()
人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是()階段。
英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者是()。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)?
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是()。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
分析哲學(xué)在()手中正式形成學(xué)派。
世界格局第二次劇變形成的時(shí)代主題是()。
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。