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A.教育社會化、社會學(xué)習(xí)化,整個社會成為學(xué)習(xí)社會
B.“活到老,學(xué)到老”
C.教育是人民的第一需要
D.教育要強調(diào)入的全面發(fā)展
A.人生受教育的場所不能再僅限于學(xué)校,而應(yīng)該遍布于全社會
B.教育不能再是一次性的和終結(jié)性的,它面向人的一生
C.教育不能只是面向少數(shù)人,它是面向全體、戰(zhàn)勝機會才;平等的一種手段
D.教育不但要使人適應(yīng)工作和職業(yè)變化,而且要注重人的整體素質(zhì)的提高
A.瑞典的“回歸教育”試驗
B.日本100年來的第三次教育改革
C.歐洲委員會歐洲議會“歐洲終身教育年”
D.社會發(fā)展問題世界首腦會議
A.愉快教育
B.和諧教育
C.生活教育
D.情境教育
最新試題
簡述人文社會科學(xué)的共同特點?
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
與自然科學(xué)相比,人文社會科學(xué)具有()特點。
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中,影響最大的是()
系統(tǒng)論最初是由()的生物研究中提煉出來的方法理論。
美國“新史學(xué)派”的創(chuàng)始人是()
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗的真理的是()。
英國古典經(jīng)濟學(xué)的集大成者是()。
歸納與什么在實地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺()。
20世紀(jì)80年代,特別是進入90年代以后,()與()成為全球人文社會科學(xué)共同的話題。