A.自然的情感、血緣或親緣關(guān)系
B.法規(guī)規(guī)則
C.契約約束
D.禮節(jié)儀式
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A.民政部門負責的“三無”對象
B.農(nóng)村“五保對象”
C.企業(yè)負責的職工福利對象
D.城市社區(qū)居民
A.福利性為目的,經(jīng)營性為手段
B.福利性服務和經(jīng)營性服務并重
C.市場為導向、營利為核心
D.需求為導向、福利為核心
A.1987年武漢工作會議
B.1993年14部委頒發(fā)的加快城市社區(qū)服務發(fā)展的意見
C.1995年民政部頒發(fā)的全國城市社區(qū)服務示范城區(qū)標準
D.1999年民政部開展全國26個社區(qū)建設(shè)試驗城區(qū)試點
A.成長
B.治療
C.預防
D.行為修正
A.功能派
B.發(fā)展心理學
C.系統(tǒng)論
D.控制論
最新試題
“僅就與他人無關(guān)的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是()
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機構(gòu)是()