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A.哭聲是寶寶表達(dá)情緒和需求的唯一方式,要耐心學(xué)會讀懂寶寶的哭聲,做一個能讀懂寶寶需求的好阿姨。
B.應(yīng)及時給寶寶一個回應(yīng)。
C.寶寶哭了不應(yīng)馬上去管他,哭了不抱,不哭才抱,不要讓寶寶形成依賴。
D.要排查看寶寶究竟是餓了、困了、冷了、熱了還是尿了。
A.區(qū)別對待,因人而異
B.簡明扼要,內(nèi)容充實
C.積極引導(dǎo),摸清問題
D.提出建議,具體幫助
E.以上都是
A.面部表情
B.動作
C.應(yīng)答
D.身體撫觸
E.對家飫的態(tài)度
A.個人的清潔衛(wèi)生
B.衣著的款式
C.衣著的質(zhì)地色彩
D.儀表儀態(tài)
E.語言
A.“先褒后貶”
B.先肯定后建議
C.完全批評
D.完全肯定
E.放奔
最新試題
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。