A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.機(jī)械能轉(zhuǎn)為勢(shì)能
C.勢(shì)能轉(zhuǎn)為動(dòng)能
D.動(dòng)能轉(zhuǎn)為化學(xué)能
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A.領(lǐng)取紅包，并答應(yīng)會(huì)格外照顧小敏
B.拒收紅包，表示會(huì)給所有幼兒同等的關(guān)注
C.數(shù)額不大，不必在意，直接領(lǐng)取紅包
D.拒收紅包，不理會(huì)其要求
A.合適，教師有追求美的需求
B.不合適，不符合教師的儀表規(guī)范
C.合適，提高幼兒的審美能力
D.不合適，做美甲不利于組織教育活動(dòng)
A.正確，可以讓部分幼兒帶來(lái)更好玩的玩具
B.不正確，傷害了部分幼兒的自尊心
C.正確，能讓幼兒認(rèn)識(shí)到什么是好玩的玩具
D.不正確，打擊了全體幼兒的積極性
A.合法，紀(jì)念品有特殊意義，每個(gè)幼兒都應(yīng)該收藏
B.合法，可以擴(kuò)大幼兒園的影響力
C.不合法，應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)，沒(méi)收違法所得
D.不合法，責(zé)令限期改正
A.幼兒園有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.幼兒園無(wú)過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任
C.幼兒園無(wú)過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.幼兒園有過(guò)錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任
最新試題
“小滿(mǎn)”是二十四節(jié)氣之一，這時(shí)，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開(kāi)始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿(mǎn)動(dòng)三車(chē)”的習(xí)俗，下列選項(xiàng)中，不屬于“三車(chē)”的是（）。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
下列選項(xiàng)中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。
高先生把自己收藏的書(shū)畫(huà)捐給某幼兒園。園長(zhǎng)在整理書(shū)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫(huà)意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書(shū)房里。關(guān)于園長(zhǎng)的做法，下列說(shuō)法正確的是（）。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后，順便坐在教室的玩具柜上，這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著，便說(shuō)：“小杰不能坐到柜子上，這樣太危險(xiǎn)，老師說(shuō)過(guò)很多次了，你忘了嗎？”旁邊程程跟上說(shuō)：“老師，你也坐在上面呢?！贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是：（）。
《小布頭奇遇記》描寫(xiě)布娃娃“小布頭”偶然從城里來(lái)到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開(kāi)闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話(huà)作者是（）。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@反映了（）的教學(xué)觀。