單項(xiàng)選擇題明史專家吳晗描述我國古代的君臣關(guān)系,大臣從“坐而論道……(到)在皇帝面前無坐處……(再到)跪著說話了”。這種君臣間的禮儀從側(cè)面反映了()

A.禮儀制度逐漸規(guī)范
B.君臣關(guān)系日益緊張
C.皇權(quán)不斷得到加強(qiáng)
D.對地方控制更規(guī)范


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1.單項(xiàng)選擇題源于我國古代“牛郎與織女”傳說的“乞巧節(jié)”(學(xué)習(xí)紡織工藝的節(jié)日),其形成的根本原因是()

A.古代人民對美好愛情的向往
B.古代人們對神話傳說特別鐘愛
C.自然經(jīng)濟(jì)長期占據(jù)主導(dǎo)地位
D.人們對牛郎與織女遭遇的同情

2.單項(xiàng)選擇題中國通過海上絲路出口的貨物中,占主導(dǎo)地位的是()

A.紙張
B.鐵器
C.瓷器
D.香料

3.單項(xiàng)選擇題相較于夏商周,大一統(tǒng)國家的顯著不同是()

A.地理環(huán)境
B.生產(chǎn)方式
C.國民構(gòu)成
D.制度特征

4.單項(xiàng)選擇題“今大道既隱,天下為家……是為小康。”在先人看來,“今”是指()

A.炎黃傳說
B.大禹建夏
C.武王建周
D.始皇一統(tǒng)

6.單項(xiàng)選擇題打破門閥世族的壟斷,使“朝為田舍郎,暮登天子堂”成為可能的是()

A.分封制
B.科舉制
C.三省六部制
D.行省制

7.單項(xiàng)選擇題如果要了解諸葛亮治蜀的政績,可以參考以下哪本史籍?()

A.《史記》
B.《史通》
C.《資治通鑒》
D.《文史通議》

最新試題

“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”漢武帝接受此建議,采取的措施是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列三幅圖片中的文物共同反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國,不削而稍弱矣?!边@一提議旨在()

題型:單項(xiàng)選擇題

歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)國時(shí)期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰:“仁者無敵于天下?!蹦釉唬骸耙煌煜隆!表n非曰:“令行禁止于天下。”這種現(xiàn)象反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r(shí),乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時(shí)()

題型:單項(xiàng)選擇題

流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩史”之稱。他是()

題型:單項(xiàng)選擇題

秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之。”據(jù)詔文內(nèi)容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制

題型:單項(xiàng)選擇題

下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1964年11月9日,中華人民共和國向世界宣布,將編號為1888(1964,NO.1)的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先世界近千年的成就是()

題型:單項(xiàng)選擇題