日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為上裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著峭頭；耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。請(qǐng)回答：
A．概括該節(jié)詩的旨意。
B．指出該段文字對(duì)羅敷美貌描寫的詩句，并指出這是什么樣的描寫方法？
C．“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為上裙，紫綺為上襦”屬于什么描寫？

其實(shí)更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下
門”兩句，勸他把“推”字改成“敲”字„„。所以問題不在“推”字和“敲”字，哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩協(xié)調(diào)的。在文字上的推敲，骨子里是思想情感上“推敲”。請(qǐng)回答：
A．概括該段文字的論點(diǎn)。
B．這段文字采用了什么樣的論證方法？
C．指出該段文字的論據(jù)類型。

暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼目前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁，一個(gè)那壁，一遞一聲長吁氣。請(qǐng)回答：
A．找出其中的雙重比喻句，并指出其是如何比喻的。
B．“蝸角虛名，蠅頭微利”表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的性格特征？
C．指出該段文字采用了哪些修辭手法、表現(xiàn)手法。

藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時(shí)，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后自能整一。“譬如北辰，居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照像投影的焦點(diǎn)，其余所有的意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。請(qǐng)回答：
A．這段文字的主旨是什么？
B．這段文字采用了什么論證方法？
C．找出其中的比喻句，并說明其比喻的含義。