問答題怎樣理解“勞動創(chuàng)造了美”這一論斷?
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1.問答題馬克思主義美學的主要內容?
2.問答題美學的研究對象應當是什么?
3.問答題美學的發(fā)展經歷了哪些階段?
4.問答題什么是美學?
5.問答題異化勞動與審美活動的關系怎樣?
最新試題
()是人本質對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:單項選擇題
下列人物中屬于極簡主義繪畫代表人的是()。
題型:多項選擇題
丑的事物所呈現(xiàn)的外觀特點是()。
題型:多項選擇題
審美共通感是共通感的一種,共通感的產生有賴于個體的個性自由發(fā)展。
題型:判斷題
人類的審美經驗不是在勞動實踐的過程中形成的。
題型:判斷題
審美范疇()側重展示人的本質對象化實現(xiàn)的曲折過程。
題型:單項選擇題
人格美的本質是()。
題型:單項選擇題
“獨樂樂,不如眾樂樂”,揭示的是與他人共在的快樂。
題型:判斷題
康德認為,形象小于思想。
題型:判斷題
對自然美進行欣賞的介入模式,在本質上是主客二分的欣賞模式。
題型:判斷題