A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動
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A.美術(shù)課
B.音樂課
C.校園環(huán)境
D.課堂教學(xué)
A.場所
B.人體動作
C.音樂
D.舞臺布景
A.《詩藝》一書的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書簡》一書的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書的完成
A.理論學(xué)習(xí)
B.教師形象設(shè)計
C.生活經(jīng)驗的積累
D.審美實踐活動
A.審美欣賞
B.審美經(jīng)驗
C.審美鑒賞
D.審美創(chuàng)造活動
最新試題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
對一個青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。