A、大流士
B、居魯士
C、岡比西斯
D、高墨達
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A、大流士
B、居魯士
C、岡比西斯
D、高墨達
A、畢布勒
B、烏加里特
C、迦太基
D、推羅
A、那波帕拉薩爾
B、尼布甲尼撒二世
C、薩爾貢二世
D、辛那赫里布
A、公元前612年
B、公元前626年
C、公元前1894年
D、公元前324年
A、亞述人
B、伊新人
C、拉爾薩人
D、赫梯人
A、《吉爾伽美什史詩》
B、《摩訶婆羅多》
C、《奧德賽》
D、《埃尼阿德》
A、薩爾貢一世
B、納拉姆辛
C、烏爾納木
D、漢謨拉比
A、薩爾貢一世
B、烏魯卡基那
C、帕達西
D、盧伽爾安達
A、新石器時代文化
B、金石并用時代文化
C、青銅器時代文化
D、鐵器時代文化
A、羅塞達石碑
B、貝希斯敦銘文
C、史密斯紙草
D、納爾邁調(diào)色板
最新試題
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
學完“走向近代”后,某同學了思維導圖(下圖),其中“?”處是()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關(guān)的信息是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。“元首”的實質(zhì)是()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()