A.不唯學(xué)歷
B.不唯職稱
C.不唯資歷
D.不唯身份
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A、公開
B、平等
C、競爭
D、擇優(yōu)
E、法治原則
A.訴訟
B.控告
C.仲裁
D.訴訟
A、誠實(shí)守信
B、公平交易
C、遵守道德
D、遵守法律
A、相互繼承遺產(chǎn)
B、相互撫養(yǎng)
C、相互教育
D、相互代理的權(quán)利
A、公務(wù)員的權(quán)利
B、公務(wù)員法
C、許可行為
D、法定權(quán)利
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
下列各項(xiàng)中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚,提升道德境界。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。