簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。

簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。

藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。

簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。

當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的（），這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中，其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題，另一大部分是有關(guān)社會的議題。

簡述專家與雅人的區(qū)別。