向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

在語言領域教育目標中，成人需結合情境提醒幼兒一些必要的（）

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

教師應為幼兒示范（）的正確姿勢。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

（）幼兒知道未經大人允許不給陌生人開門。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內容。