A.內(nèi)化知識的能力
B.外化知識的能力
C.合作學(xué)習(xí)的能力
D.辨別和吸收有用知識的能力
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A.一年不學(xué)習(xí)，個體所擁有的全部知識就會忘卻80%
B.一年不學(xué)習(xí)，個體所擁有的全部知識就會忘卻50%
C.一年不學(xué)習(xí)，個體所擁有的全部知識就會折舊80%
D.一年不學(xué)習(xí)，個體所擁有的全部知識就會折舊50%
A.差異性
B.革新性
C.及時性
D.接受性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一
A.學(xué)習(xí)主體
B.學(xué)習(xí)客體
C.學(xué)習(xí)主體與客體之間的關(guān)系
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.形成全面的能力體系
B.喚醒主體的自我意識
C.增強(qiáng)和充分發(fā)揮人的能力
D.創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
A.依賴關(guān)系
B.獨(dú)立性
C.自由個性
D.全面性
最新試題
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測能力的關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。
R．N．Anthory從管理過程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個層次。
下列科學(xué)研究行為中，屬于資料收集和處理能力培養(yǎng)行為的是（）。
下列關(guān)于信息收集能力的表述中，正確的是（）。
下列關(guān)于調(diào)查研究資料整理的技巧中，說法正確的是（）。
以下關(guān)于連鎖經(jīng)營企業(yè)的表述中錯誤的是（）。
下載的網(wǎng)頁可能在后續(xù)過程中需要傳輸?shù)街醒氲貐^(qū)，以便建立索引，在這種情況下，可采取如下措施以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)（）。
基于專業(yè)技術(shù)人員能否對觀察對象進(jìn)行控制，觀察調(diào)查可以分為（）。
公共危機(jī)的特征包括（）。
以下屬于文檔準(zhǔn)備的是（）。