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填空題茶館式”教學繼承和發(fā)展的基礎上確定了兩個課堂教學的關鍵干預因素學生能自己學會的，（）

1.填空題“茶館式”教學，簡單地說就是（）

2.填空題崇尚（），樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。

3.填空題把（）留給學生：“學生能做的盡量由他自己做，學生一時做不了的老師才出手幫忙”。

4.填空題（）學校創(chuàng)造的“三三六”模式主要含義是：立體式、大容量，整體性教學；自主學習的預習、展示、反饋；展示三模塊六環(huán)節(jié)；預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。

5.填空題（）年教育部頒布《教師資格條例實施辦法》，教師資格證書制度在全國開始全面實施。