古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

與周公的重農(nóng)相應(yīng)，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對農(nóng)事活動(dòng)的重視。

中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學(xué)之先河的是（）

中國傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

馬可波羅是在（）時(shí)期到訪中國。

我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）