單項(xiàng)選擇題教師備課應(yīng)該備教材、教法和()。

A.學(xué)生
B.教參
C.環(huán)境
D.練習(xí)設(shè)計(jì)


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1.單項(xiàng)選擇題集體備課的理性指向是()。

A.和而一統(tǒng)
B.和而不同
C.統(tǒng)一教案
D.統(tǒng)一檢測(cè)

2.單項(xiàng)選擇題集體備課的理性功能定位是()。

A.統(tǒng)一教案
B.解決問(wèn)題
C.統(tǒng)一進(jìn)度
D.統(tǒng)一內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題集體備課的科學(xué)任務(wù)追求就是()。

A.統(tǒng)一教案
B.統(tǒng)一檢測(cè)
C.統(tǒng)一進(jìn)度
D.教學(xué)研究

4.單項(xiàng)選擇題集體備課的學(xué)生本位價(jià)值觀就是要達(dá)到學(xué)生的()。

A.個(gè)性發(fā)展
B.齊步發(fā)展
C.模式化發(fā)展
D.統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度

5.單項(xiàng)選擇題要使自己的教學(xué)有方向、有目標(biāo)、有效益,就必須熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)和()。

A.讀前言把握基本概念
B.會(huì)命題
C.研究課程標(biāo)準(zhǔn)
D.設(shè)置教學(xué)情境

最新試題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就資源的內(nèi)涵來(lái)看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。

題型:填空題

一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題