判斷題幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。
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5.判斷題發(fā)展適宜性：指學前教育方案在充分參考和利用現有兒童發(fā)展研究成果，為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括：一是年齡適宜性；二是個體適宜性。
7.單項選擇題“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現了()。
A．個別教育原則
B．因材施教原則
C．保教結合原則
D．集體教育原則
8.單項選擇題2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()
A．體育、藝術、語言、常識、社會
B．健康、語言、社會、科學、藝術
C．體育、德育、藝術、科學、社會
D．健康、計算、社會、科學、藝術
10.問答題如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?
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華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題