單項選擇題幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
A.游戲
B.材料
C.墻飾
D.不同活動區(qū)間隔離物
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1.單項選擇題下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
A.觀察
B.閱讀
C.傾聽
D.實驗
2.單項選擇題在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
A.頭腦風暴
B.拉近技術
C.特殊化
D.聯(lián)想
3.單項選擇題單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
A.教師
B.學科知識
C.教育資源
D.兒童
4.單項選擇題活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
A.綜合性
B.普遍性
C.創(chuàng)新性
D.一般性
5.單項選擇題學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
A.彈性
B.綜合性
C.可操作性
D.實踐性
6.單項選擇題在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
A.20世紀30年代
B.20世紀50年代
C.20世紀80年代
D.20世紀90年代
7.單項選擇題兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
A.有效性
B.可靠性
C.自主性
D.高效性
8.單項選擇題依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
A.標準化評價與非標準化評價
B.量化評價與質(zhì)性評價
C.形成性評價與終結性評價
D.外部評價與內(nèi)部評價
9.單項選擇題對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
A.基于標準化工具的觀察評價
B.基于非標準化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
10.單項選擇題對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
A.基于標準化工具的觀察評價
B.基于非標準化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
最新試題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題