判斷題在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。
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8.單項選擇題“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了()。
A．個別教育原則
B．因材施教原則
C．保教結(jié)合原則
D．集體教育原則
9.單項選擇題2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是()
A．體育、藝術(shù)、語言、常識、社會
B．健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)
C．體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會
D．健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)
最新試題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
兒童學(xué)習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題