A.橫向思維
B.反向思維
C.交叉思維
D.辯證思維
E.系統(tǒng)思維
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A.橫向分工
B.縱向分工
C.結(jié)構(gòu)分工
D.功能分工
E.專業(yè)分工
A.兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低
B.領(lǐng)導(dǎo)效能是兩者的直接數(shù)量相加
C.效果顯著,效益不一定好
D.沒有效果,效益就失去載體
E.兩者并沒有區(qū)別
A.一般科學(xué)知識
B.寬廣的知識面
C.實踐知識
D.專業(yè)知識
E.現(xiàn)代管理知識
A.綜合性
B.社會性
C.應(yīng)用性
D.交叉性
E.理論性
A.政府與企業(yè)之間的電子政務(wù)
B.政府與公民之間的電子政務(wù)
C.政府之間的電子政務(wù)
D.政府與社會組織之間的電子政務(wù)
E.政府與第三部門之間的電子政務(wù)
最新試題
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
在我國,追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。
政府是為社會公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實現(xiàn)()為決策出發(fā)點和歸宿的。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。