簡述家庭療法的理論依據(jù)。

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

學(xué)前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強烈的感情的年齡是（）