心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于（）

超常兒童的主要心理問題不包括（）

行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

輔導中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

健康習慣

（）不符合開放空間的原則。

如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？