（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

開(kāi)創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問(wèn)題有關(guān)。

在學(xué)前兒童的相互交流中，對(duì)學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）

弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

健康習(xí)慣

超常兒童的主要心理問(wèn)題不包括（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）