在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。