拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

（）屬于效能指標(biāo)。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。