填空題有個(gè)幼兒的媽媽給他出加法題。第一題：“爸爸打碎了3個(gè)杯子，小寶打碎了2個(gè)杯子，一共打碎了幾個(gè)杯子？”小寶聽(tīng)后哭了，他說(shuō)他沒(méi)有打碎杯子。第二題：“小寶第一鍋吃了3個(gè)餃子，第二鍋吃了2個(gè)餃子，一個(gè)吃了幾個(gè)餃子？”小寶說(shuō)餃子沒(méi)有了，都吃掉了。這是（）的情緒。
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艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）
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幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
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小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
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