簡(jiǎn)述盧梭的“自然教育觀”。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過(guò)的階段和階段特點(diǎn)。

在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)模浚ǎ?/p>

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛(ài)”的教育的內(nèi)容和方法。

我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

分析和評(píng)價(jià)愛(ài)倫•凱對(duì)家庭教育的看法。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說(shuō)法是正確的（）。

幼兒教育是對(duì)（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。