分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡述未來學校對教師的要求。

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學內容如何？

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。