分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

分析評價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價(jià)？

簡述進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動。