與周公的重農(nóng)相應，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）

“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。