A、春秋
B、西周
C、東周
D、秦代
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A、夏商周
B、先秦
C、春秋戰(zhàn)國
D、唐代
A、征兵制度
B、考試制度
C、納稅制度
D、刑罰制度
A、勞動工具
B、勞動方式
C、國家政治權(quán)力人物與無政治權(quán)力人物的對比
D、奴隸占總?cè)丝诘臄?shù)量
A、夏
B、商
C、周
D、秦
A、周昭王
B、周幽王
C、周夷王
D、周穆王
A、愛情詩
B、恩情詩
C、訣別詩
D、禮儀詩
A、蔡文姬
B、李清照
C、班昭
D、呂后
A、第一個
B、第二個
C、第三個
D、第四個
A、趙
B、錢
C、姜
D、魯
A、7.0
B、8.0
C、5.0
D、6.0
最新試題
在“中西古今”論爭中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅持()
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()
新石器時代文化遍布()
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會提交的報告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()