以下對學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅持（）

下列選項中屬于水利節(jié)日的要素有（）