李（Lee，1973）提出的愛(ài)情三原色理論中代表愛(ài)情的三種主要風(fēng)格是（）

希望的三成分分別是（）

青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度，將親社會(huì)行為分為哪幾種類(lèi)型（）

在正面溝通中，哪一種回應(yīng)方式效果最好？（）

如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)（）

為了提升個(gè)體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過(guò)程的合理性。

根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論，其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為（）

優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）

寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段（）

賓州樂(lè)觀訓(xùn)練方案，有哪幾個(gè)技術(shù)步驟（）