A.創(chuàng)造性靈感
B.創(chuàng)新性靈感
C.突發(fā)性靈感
D.隨機性靈感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實踐
B.認識
C.感知
D.經(jīng)驗
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.管理文化
A.淘寶經(jīng)濟
B.B2B經(jīng)濟
C.股票經(jīng)濟
D.信息經(jīng)濟
A.貿(mào)易經(jīng)濟
B.勞力經(jīng)濟
C.智力經(jīng)濟
D.資源經(jīng)濟
A.高
B.基本
C.中間
D.底
A.科技
B.先進生產(chǎn)力
C.單位骨干
D.知識分子階層
A.在消化吸收國外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新
B.集成創(chuàng)新
C.原始創(chuàng)新
D.研究歷史理論再創(chuàng)新
最新試題
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
價值觀是對人生目的、意義的()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指()。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認是否真正合于社會需求。
創(chuàng)造能力是一種()。
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
從市場來看,經(jīng)濟可以分為()。