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判斷題學(xué)生厭學(xué)的主要原因是現(xiàn)在的課業(yè)過重、課程要求過高、內(nèi)容偏難。

1.判斷題教師在課堂上所扮演的角色對教學(xué)效果的影響有時(shí)是直接的有時(shí)是間接的。

2.判斷題新課程背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)基本功將不再被重視，教師的課程開發(fā)整合能力、信息的搜集處理能力等與新課程相適應(yīng)的能力將逐漸取而代之。

3.判斷題檔案袋評價(jià)法、小組評價(jià)法都是定性評價(jià)的方法。

4.判斷題對學(xué)生的評價(jià)是教師對學(xué)生的單向刺激過程。

5.判斷題學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)而言，教師對學(xué)生的評價(jià)是關(guān)于學(xué)習(xí)的評價(jià)。