A.周恩來總理提出了“向科學進軍的口號”
B.郭沫若作了《科學的春天》的書面講話
C.提出了制定科學規(guī)劃的任務和指導思想
D.提出了科學技術是第一生產力
E.決定制定科技進步法

A.20世紀40-50年代，日本實行貿易立國戰(zhàn)略，以生存為目的，恢復經濟和自主的科技政策，從美國等先進國家引進技術，經過消化、改良成日本的技術，逐步改變日本的產業(yè)結構，增強綜合國力。
B.20世紀80年代，日本科技立國戰(zhàn)略的核心思想是有效地利用技術資源進行創(chuàng)造性的技術開發(fā)，提出加強基礎科學的研究是提高競爭力和經濟實力的必由之路。
C.進入20世紀90年代以來，日本經濟連年出現(xiàn)“零增長”，根本原因是太過于依賴于工業(yè)化時代的以技術為主的模式。
D.日本政府提出“科學技術創(chuàng)造立國”的口號，把科技政策的重點放在“開發(fā)具有獨創(chuàng)性的科學技術”上來，力爭從一個技術追趕型國家變?yōu)榭萍碱I先的國家是與時俱進的戰(zhàn)略決策。
E.進入21世紀，日本繼續(xù)加大對基礎研究的投入。

A.正負兼顧的立體思維
B.由部分看整體的系統(tǒng)思維
C.由外看內的層次思維
D.由遠看近的動態(tài)思維
E.關注細節(jié)的慎重思維

A.科學提供的是物質財富而不是精神財富
B.科學是理性的、科學追求的是真理
C.科學的任務是認識世界而不是改造世界
D.科學研究是有計劃的，但目標是不確定的
E.科學自始至終與技術是并行發(fā)展的