引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。

關于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準確的包括（）。

學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關于“忠誠”含義的理解準確的是（）。

心理的反映是（）的反映。

下列相關學習困難兒童的描述中準確的是（）。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。