判斷題在青少期，同伴的影響甚至超過了父母和教師。
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2.單項選擇題面對失敗或極壞的結果時，往往會認為自己是“一無是處”、“一錢不值”等不合理的評價，這種不合理的信念屬于（）。
A絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.防御反應
3.單項選擇題各種心理咨詢的理論學派，其具體的咨詢與治療目標的側重點是不同的，治療目標是側重于來訪者的思維的合理性，以及適度的情緒反應等方面，這屬于（）。
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
4.單項選擇題“認知家庭作業(yè)”的技術，屬于哪一種心理療法的基本技術之一。（）
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認知療法
D.以人為中心療法
5.單項選擇題各種心理咨詢的理論學派，其具體的咨詢與治療目標的側重點是不同的，治療目標側重于來訪者的自我經(jīng)驗和體驗，自我的責任感、自尊，能接受他人的態(tài)度等方面，這屬于（）.
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題