A.根據(jù)家長(zhǎng)的要求
B.根據(jù)原定教養(yǎng)計(jì)劃
C.根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，
D.根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)
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A.增加
B.減少
C.調(diào)整
D.維持
A.要素
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.保障
A.游戲活動(dòng)策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營(yíng)養(yǎng)菜譜
A.4－6個(gè)月
B.7－9個(gè)月
C.1－3個(gè)月
D.10－12個(gè)月
A.掌握技能
B.解決簡(jiǎn)單問題
C.學(xué)習(xí)新知識(shí)
D.發(fā)展想象
最新試題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）