A.游戲中
B.生活中
C.練習(xí)中
D.認(rèn)知中
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A.符合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律
B.不用明確嬰幼兒階段性發(fā)展目標(biāo)
C.符合幼兒的偏好特點(diǎn)
D.以上都是
A.經(jīng)常
B.隨時(shí)
C.臨時(shí)
D.定期
A.活動(dòng)意圖
B.活動(dòng)場地
C.活動(dòng)氛圍
D.活動(dòng)名稱
A.鼓勵(lì)孩子和不喜歡的孩子接觸
B.多給孩子做出示范,少強(qiáng)迫
C.多帶孩子出去參加活動(dòng),結(jié)交新的朋友
D.自己孩子和其他孩子發(fā)聲沖突矛盾,應(yīng)該先批評(píng)教育自己的孩子
A.和嬰幼兒呆在一起的時(shí)間長短
B.對(duì)嬰幼兒需求回應(yīng)的質(zhì)量高低
C.和嬰幼兒的血緣關(guān)系遠(yuǎn)近
D.誰照顧孩子,孩子就依戀誰
最新試題
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題