A.小王和小李兩人都不提拔
B.小王和小李兩人中至多提拔一人
C.如果提拔小王，那么不提拔小李
D.如果提拔小李，那么不提拔小王
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A.除非有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，否則，公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功
B.或者高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，或者公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功
C.如果高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就會(huì)成功
D.如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策將更加有效
A.巴西沒(méi)有參加聯(lián)盟
B.巴西參加聯(lián)盟
C.智利或巴西至少有一國(guó)沒(méi)有參加聯(lián)盟
D.阿根廷沒(méi)有參加聯(lián)盟
A.如果子女不是O型血，則其父母都不是O型血
B.如果父母中有一人不是O型血，則子女不是O型血
C.如果子女不是O型血，而父親是O型血，則其母親不是O型血
D.如果子女是O型血，而父親不是O型血，則其母親是O型血
有人說(shuō)："只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。"如果以上判斷是真的，可能出現(xiàn)的情況是（）。
Ⅰ某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，沒(méi)有能改正錯(cuò)誤
Ⅱ某人沒(méi)有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤
Ⅲ某人沒(méi)有去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，沒(méi)能改正錯(cuò)誤
Ⅳ某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤
A.Ⅰ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
A.程序設(shè)計(jì)有問(wèn)題
B.如果硬件沒(méi)有故障，那么程序設(shè)計(jì)有問(wèn)題
C.程序設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題
D.如果硬件有故障，那么程序設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題
最新試題
心理的器官是（）
言語(yǔ)的作用不包括（）。
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是（）
教師從事教育工作的根本動(dòng)力是（）。
滴藥后保持原姿勢(shì)（）分鐘。
幼兒學(xué)習(xí)的主要來(lái)源是（）。
寫(xiě)作題："今天你感到幸福了嗎？""幸福"一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的人生追求，更成為各級(jí)政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里？究竟拿什么來(lái)衡量？請(qǐng)圍繞"幸福"這個(gè)話題，寫(xiě)一篇文章。要求：中心明確，立意正確，題目自擬。不少于800字，詩(shī)歌除外，文體不限。
在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象，這是（）
以下不是心理發(fā)展的特點(diǎn)的是（）
寫(xiě)作題：閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。三個(gè)學(xué)生進(jìn)商店，分別買(mǎi)飲料。一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說(shuō)，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個(gè)老師聽(tīng)見(jiàn)了，若有所思。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于1000字。