A.基礎(chǔ)代謝
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.活動(dòng)
D.食物特殊動(dòng)力
你可能感興趣的試題
A.找東西挑電線
B.打119電話
C.按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸
D.讓嬰幼兒躺在床上面
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流,溝通感情
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.人際關(guān)系不良
D.經(jīng)常感冒
A.不理會(huì)
B.輕拍嬰幼兒的背
C.不訓(xùn)斥他
D.不讓吃
A.腳氣病
B.壞血病
C.佝僂病
D.夜盲癥
A.血液
B.食物
C.空氣、飛沫
D.皮膚接觸
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.以上都是
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.提高人的智力
A.白化病
B.色盲
C.艾滋病
D.血友病
最新試題
異物入眼,處理方法是()。
對(duì)出生頭4—6個(gè)月的孩子,最好的食物和飲料是()。
對(duì)幼兒園活動(dòng)的正確理解是()。
在目前條件下,我國(guó)幼兒園比較合適的師生比是()。
學(xué)前兒童對(duì)營(yíng)養(yǎng)和熱能的需要,從種類上看,蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和()六大類缺一不可。
為了防止傳染病,在幼兒中建造計(jì)劃免疫的目的是()。
在教學(xué)過(guò)程中,教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫(huà)、紙工、泥工樣品,供兒童觀察,模仿學(xué)習(xí),該教師運(yùn)用了()。
嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟,神經(jīng)活魂過(guò)程中興奮與抑制不平衡,易興奮,也易疲勞,對(duì)長(zhǎng)期的刺激耐受力小,注意力很難持久,在從事某種活動(dòng)后,大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制,出現(xiàn)疲勞。因此,幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí),應(yīng)注意()。
母乳為嬰幼兒天然食品,且喂養(yǎng)方式最為合理,根據(jù)不同的情況,可以延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng),但最遲不宜超過(guò)()。
食物供給中既要考慮量的多少,又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分為()。