分析該案例中老師的做法。

以“神奇的光”為主題，設(shè)計(jì)一個幼兒園科學(xué)活動方案。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個大班的繪本教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

請以“表情”為主題，設(shè)計(jì)一個中班社會活動。

案例里面給出的主題教學(xué)過程，請根據(jù)案例教學(xué)的理論進(jìn)行分析。

幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認(rèn)識或弄清問題的方法是（）。

以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計(jì)一個幼兒園小班的活動方案。

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認(rèn)識水果，請以“水果”為主題設(shè)計(jì)一個活動。

針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。